为加强我院辅导员队伍建设，不断提高辅导员育人能力和工作水平，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）、教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）等文件精神，结合学院实际，特制定我院辅导员培训办法。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，建立和完善我校辅导员培训体系，加大辅导员学习培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，强化育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。

二、学习培训原则

1．理论联系实际，注重实效。紧密联系新常态下的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，注重实效，学以致用。

2．合理分类培训，建立学习培训体系。立足于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和学习培训，校内学习培训与校外学习培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多形式、重质量的培训体系，不断丰富和创新辅导员学习培训内容与模式。

三、学习培训方式

学校通过日常学习、岗前学习、专题学习等形式，不断提高辅导员的思想政治素质、工作能力和管理水平。辅导员培训学习情况作为其考核的参考。

四、学习培训内容

学生工作事务学习培训。辅导员通过参加校、院两部门组织的辅导员培训班，系列讲座等形式，学习掌握辅导员工作职责、工作艺术、学生管理规章制度、学生工作规程、新形势下学生工作事务和思想政治教育基本理论。

五、保障措施

1．加强组织领导。在院党委领导下，学院学工办具体负责组织实施，要保证辅导员参加学习培训，确保质量。

2．保证经费投入。学院将培训经费列入预算，专门用于辅导员学习培训考察；加大经费的投入，加强经费管理，对于老师自己考取的各类有关学生工作的资格证书，学院将按着学校要求，采取学校报销1/3，学院报销1/3，个人出资1/3的比例进行资助工作，提高经费使用效益，保证培训任务的完成。